Coopération éducative : l’Algérie offre 40 bourses aux étudiants syriens

Dans un geste fort de solidarité régionale, le gouvernement algérien a annoncé l’octroi de 40 bourses universitaires aux étudiants syriens pour l’année académique 2025–2026. Cette initiative, relayée par le ministère syrien de l’Enseignement supérieur, illustre une volonté politique de renforcer les liens culturels et éducatifs entre les deux pays.

L’information a été officiellement annoncée le 19 septembre 2025 par le ministère syrien de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. Elle confirme que le gouvernement algérien met à disposition 40 bourses universitaires pour les étudiants syriens titulaires du baccalauréat des sessions 2024 et 2025, réparties entre filières scientifiques (dont médecine) et littéraires.

Répartition des bourses

Les bourses se répartissent équitablement entre deux grandes filières. 20 bourses scientifiques, dont 10 réservées à la médecine, domaine particulièrement stratégique pour la reconstruction du système de santé syrien. 20 bourses littéraires, ouvertes aux étudiants en sciences humaines, langues, droit et histoire.

Les candidats éligibles sont les titulaires du baccalauréat syrien des sessions 2024 et 2025, sélectionnés sur dossier et selon les critères académiques définis par les autorités algériennes.

Une diplomatie de la connaissance

Ce programme s’inscrit dans une tradition algérienne de coopération Sud-Sud, où l’éducation devient un levier de rapprochement entre peuples. En soutenant la jeunesse syrienne, l’Algérie affirme son rôle de partenaire solidaire dans une région marquée par les crises et les recompositions géopolitiques.

« L’Algérie ne se contente pas de discours. Elle agit concrètement pour la dignité et l’avenir des peuples frères », a commenté un responsable universitaire algérien.

Symbolique et perspectives

Au-delà de l’aide académique, cette initiative porte une charge symbolique forte : elle reconnaît les efforts de résilience du peuple syrien et valorise l’éducation comme outil de reconstruction. Elle pourrait également ouvrir la voie à des programmes conjoints de recherche, des mobilités professorales, et une coopération culturelle élargie.

Yacine M